En Colombia, un país con una gran riqueza cultural, los mitos y las leyendas son parte esencial del simbolismo nacional y de la tradición oral que se transmite de generación en generación, por lo que estos relatos poseen un valor histórico y cultural invaluable que debe preservarse para las generaciones futuras como parte del Patrimonio Cultural Inmaterial, la memoria colectiva y la identidad cultural del país. Sin embargo, a lo largo de los años, debido a los efectos de la globalización, la saturación de contenido y los cambios constantes, el interés de mitos y leyendas colombianas ha disminuido de manera notable. Ahora pues, con eso en mente, y con la intención de implementar soluciones innovadoras para su salvaguardia, nace Colombia Mítica. Un proyecto que busca fortalecer el proceso de aprendizaje de mitos y leyendas colombianas, destacando la diversidad que hay en cada una de las 6 regiones naturales, en niños de 7 a 12 años con un enfoque interactivo. Este usuario, denominado Exploradores Míticos, es ideal para el proyecto ya que representa a la nueva generación destinada a heredar y preservar estas historias, se encuentra en un periodo de formación de identidad cultural y cognitiva, y es el grupo que se beneficiará de forma directa del enfoque visual e interactivo. Para su desarrollo, se implementó una metodología que combina el Design Thinking y el User Centered Design para dar vida al sistema de producto: un libro interactivo con ingeniería del papel y un juego de cartas. El libro, diseñado con mecanismos pop-up y solapas, permite a los niños sumergirse en las historias de manera dinámica, tridimensional y visualmente atractiva. Por otro lado, el juego de cartas lo complementa al fomentar el aprendizaje colaborativo, la interacción grupal y la memoria.
El mundo contemporáneo, marcado por los cambios acelerados, las tendencias y la globalización, ha transformado la forma en que los relatos y tradiciones se transmiten, así como ha traído consigo una gran cantidad de información y contenido, la cual puede poner en riesgo al Patrimonio Cultural Inmaterial (Unesco, 2018) y dominar el interés y el aprendizaje de los más jóvenes. Así, la situación actual ha generado una problemática de desconexión progresiva con los mitos y leyendas de Colombia donde, según Google Trends, el interés sobre el tiempo ha pasado de un promedio de 100 en su pico más alto en febrero del 2005 a un promedio de 3 para agosto del 2023, lo cual es realmente alarmante, y exige enfoques innovadores y estrategias diseñadas específicamente para captar la atención y el interés de los niños hacia medios visuales y formas de aprendizaje interactivo. Además, los mitos desempeñan un papel crucial en la construcción de la historia y la identidad cultural y, al igual que la educación, proporcionan explicaciones que conectan el pasado con el presente. No obstante, las viejas formas de comunicación de leyendas, arraigadas en métodos convencionales, enfrentan ahora la competencia de un entorno saturado y visualmente estimulante, por lo que es primordial la adaptación de las estrategias educativas a las preferencias y estilos de aprendizaje actuales de los niños. Así, al concentrarse en los más jóvenes, no sólo se pretende mitigar la pérdida de interés cultural en la actualidad, sino también establecer las bases para una continua preservación del Patrimonio Inmaterial colombiano a lo largo del tiempo. Pero, ¿Cómo podemos fortalecer los procesos de aprendizaje de mitos y leyendas de manera que sean atractivos e interesantes para los niños de ahora?
Fortalecer el proceso de aprendizaje de mitos y leyendas tradicionales colombianas en niños de 7 a 12 años de la ciudad de Cali a través de una estrategia de comunicación visual con enfoque interactivo, para su reconocimiento como parte de la memoria colectiva y del Patrimonio Cultural Inmaterial.